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她做到了“老师的老师” 却甘当“孩子王”
来源:中新网云南 编辑:韩帅南 2019年09月30日 12:48
唐朝霞老师获颁纪念章
唐朝霞老师获颁纪念章

  中新网云南新闻9月30日电  中华人民共和国成立即将迎来70周年,中共中央、国务院、中央军委联合颁出“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章。近日,昆明市五华区武成小学退休教师、全国劳动模范荣誉称号获得者唐朝霞,获颁了这枚珍贵的纪念章。至上的荣誉背后,暗藏着什么不为人知的故事,且听唐老师娓娓道来。

  有一份教师情节

  1972年1月,19岁的唐朝霞进入广西河池市机关,开始了自己的职业生涯。1977年,已有5年工龄的河池市委团总支书记唐朝霞,毅然选择参加已经中断了十年的高考,“我三个志愿全部填报了师范专业。”老领导不解,劝告年轻的唐朝霞说,“走仕途是多少人求之不得的,你还想着去当老师,而且还想当小学老师。”唐朝霞回应说,一方小小的讲台,放飞的是万千孩子的梦想,祖国的栋梁都要在小学课堂上打下坚实的基础。

  唐朝霞如愿以偿,以她当时的成绩,完全可以上更好的大专院校,但最后选择了中等师范学校。“我们一个班的同学年龄差距很大,学习基础也有不小的差别。”唐朝霞第一个学期成绩就拖了后腿,但她有股子不甘于人后的劲头,“周末别人都回家了,自己还在教室练板书、做习题。”到了第二个学期,唐朝霞打了翻身仗,一跃成为全班第二名,“最后以第一名的成绩毕业。”

  毕业后的唐朝霞被师范学校的校长看中,希望她留校,或者给她推荐重点中学去教书,但唐朝霞“就是愿意”当个待遇和地位都算不上好的小学老师。“当时老师并不受待见,别人也很奇怪‘你为什么愿意去当老师’,但自己就是有一份教师情节。”唐朝霞说。

  唐朝霞出身于知识分子家庭,父母从事戏剧表演工作,哥哥是老牌大学生。家庭对她的影响就是热爱知识,认真做事。读书是唐朝霞的挚爱,而认真已经成了一种生命印记,“我回家做饭,会拿个收音机听新闻,听到对自己语文教学有用的知识点,马上就记下来。好多回忘了关火,家里的锅都烧坏了。”

  “我这人特别喜欢孩子,与孩子在一起就情不自禁地感到快乐。”唐朝霞说:“我也时常告诫年轻教师,如果你不爱孩子,还是趁早别做小学老师。”

唐朝霞老师接受采访
唐朝霞老师接受采访

  “有温度”的事业

  因为丈夫在云南省外事办工作,29岁的唐朝霞就此和“第二故乡”昆明结下了不解之缘。

  然而唐朝霞并不想马上离开自己当时任教的小学,原因是校领导待自己不薄,“想着报恩,待上五六年带完一届学生再想家里的事情。”不过夫妻俩两地分居毕竟不是办法,通情达理的校长还是说服唐朝霞,尽早到昆明实现一家团聚。

  选择去百年名校武成小学,唐朝霞的办法是考试,“上了一堂示范课,组织了一场少先队活动,考官们都很满意。”在上世纪80年代,跨省调动是件大事,但唐朝霞4月份参加武成小学考试成功,10月份就从广西调到了云南,不能不说是个小小的奇迹。

  那个年代,党的工作重点已经转向经济建设,高考在改变青年人的命运,“尊重知识、尊重人才”成为根本方针,加紧建设“四个现代化”是全社会的共识。政治气候的变化,以难以想象的速度和力度影响着各行各业。

  进了武成小学的门,唐朝霞的感受是,学校生机勃勃,老师们干劲十足,“武成小学云集了一批云南名师,教学质量很高,教师素质过硬,尊师重教的教学气氛很浓。”

  离开老家来到昆明后唐朝霞,社会关系变得简单,“我的朋友圈基本就是同事、学生和家长。”不过,哪怕过了几十年,当年的学生也年过半百,还会约唐老师一起聚会。唐朝霞觉得,自己当初选择投身的基础教育,是一项“有温度”的事业。

  人格+学识魅力

  “我认为语文就是教会孩子听、说、读、写、思。‘思’这一条是我自己主张的,重视孩子的思维训练。”唐朝霞说,当老师要有敏锐性,要有意识去发现和引导孩子的思维;当老师要保持一颗童心,对待孩子们一视同仁,在点点滴滴的进步中一起成长。“作为老师,要获得认同,第一是人格魅力,你真心爱护学生,他们感受得到;第二是学识魅力,学生们佩服你的能力,自然有了追随的动力。”唐朝霞说。

  唐老师认为,在语文教学上,好的老师善于解读语言文字这个表情达意符号背后的情感与思想,“用心、用情去讲每一节课。”语文不是死记硬背,唐老师举例说,比如《司马光砸缸》这一课,正常思维是让人离开水,而逆向思维就是让水离开人,课文理解了语境才能做到印象深刻。唐老师鼓励孩子们阅读,希望孩子们热爱书籍,提升素质和学会考试在她看来是正比例关系,“喜欢读书的孩子,考试也不会差。”

  唐朝霞反复强调小学六年“打基础”的重要性,因为这期间孩子的人格形成与思维方式、对待学习的态度、对善恶的认知等深受课堂和老师的影响,“到了大学,再给孩子们讲授做人、做事,可能就晚了。”唐朝霞还希望家长明白,父母是孩子的第一位老师,家庭是孩子的第一所学校,家长的言传身教对于孩子是不可磨灭的,“你想要孩子成为什么样的人,你自己首先要向这方面努力。”

唐朝霞老师接受采访
唐朝霞老师接受采访

  老师的老师

  全国劳动模范、全国教育系统巾帼建功标兵、中国教育学会小学语文研究会系统先进工作者、云南省特级教师、云南省劳动模范、云南省小语学会先进工作者、昆明市劳动模范、昆明市有突出贡献的优秀专业技术人才、五华区劳动模范……在唐老师的教学生涯中,先后获得过大大小小60多项头衔和荣誉,但聊起荣誉她看得很淡,“我觉得自己心态一直很好。劳模先进评不上,我也不会觉得自己差到哪里去;评上了,我也不觉得自己比别人高多少。”

  回忆起获得全国劳动模范的经历,唐老师说,这个奖好几年才评一次,放到教育战线来看机会难得,身边的优秀人物也很多,工作也很勤奋和努力,但不见得人人都有这样的机遇,所以自己是非常幸运的。“从推选到考察,自己认为还不够格。家人开玩笑说,全国劳动模范都是王进喜、时传祥这样的,你一个小学老师就别去凑热闹了。”唐老师说,当评选结果出炉,“自己觉得很震撼,一个普普通通的小学老师也能评上全国劳动模范,非常知足和感恩,不能辜负了这份责任与荣誉。”

  云南首次搞名师工作室,全昆明花落六位老师,唐老师便是其中之一。评上“名师”之后,唐老师成了“老师的老师”。这些年来她抱着认真负责的态度,带出了一批批的“弟子”,其中不少人也评上了先进、名师。传授自己的教学经验和给小朋友们传道解惑,唐老师更喜欢哪个?她笑言,二者定位不同,带领孩子们走进知识殿堂是一个老师最大的快乐,而把教学经验传授给同行,带好一个影响一批,覆盖面越大意味着越多孩子受益。

  国家没有忘记我们

  唐老师感激一路走来关心自己、爱护自己的老前辈、老领导、老同事,“他们身上有很多优秀品质,给了我很多的启发,对我影响也特别深。”唐老师曾有机会暂别“很苦”的教育,随丈夫外派国外过上优越的生活,但她终还放不下孩子们,“割舍不了。”

  从武成小学退休后,她选择返聘进入一家教育机构,虽然家人劝她别这么操劳,但她认为,“在教学中还能发挥余热,觉得自己还有用,被人需要是很幸福的事!”退休之后的唐老师,教学态度可没有一丝敷衍,“我很严厉,尤其是带老师,因为不可以误人子弟。”

  在国庆前夕,获颁“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章,唐老师非常感动,虽然吃了很多苦,但觉得很值得,“国家没有忘记我们!没有忘记用过心、尽过力的普通劳动者,没有忘记教育战线上,哪怕做过一点点贡献的人。”在唐老师“入行”的年代,她坦言从没想过当一个小学老师能过上多好的生活,更没想过能获得国家荣誉与认可,但就是觉得基础教育很重要,小学会影响到孩子的一生,而选择当了个“孩子王”。

  “老师”一词对唐朝霞而言,不仅是一个职业,更是一生钟情的事业。这些年,亏欠了家人很多,说到心酸之处,唐老师潸然泪下,但她表示“无怨无悔”。

  因为,这是一个小学老师坚守的初心。

  尾声

  在采访的最后,唐老师说,她曾写过一首小诗,饱含了身为人师的心声——

  《我爱这小小的讲台》

  唐朝霞

  我爱这小小的讲台

  它稳定在教室的正前方

  没有华美的外貌

  却那么严肃安详

  面前是祖国的花儿朵朵

  背后是知识宝库的门墙

  华夏的梦想从这里放飞

  民族的未来在这里孕育

  纯粹的人格在这里锻造

  高贵的灵魂在这里滋养

  这讲台连接着祖国的命运

  这讲台牵动着师生的心房

  它是我心灵的一角

  也是我驰骋的疆场

  更是我生命的守望

  我在这用心地侍奉着

  每一株小花小草

  希望他们都能长成

  自己应有的幸福模样

  这讲台留下了我的青春

  寄托着我的理想

  我已在这讲台上

  耕耘了几十个春秋

  我愿把所有的日子都献上

  假如有来生

  我还愿意做一个

  幸福快乐的孩子王


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